小学语文教学中的童话教学研究.doc

摘要

童话是一种较容易被儿童所接受的文学基本样式，是一种儿童所喜爱的文学体裁。它具有幻想、快乐、诗意、游戏等本质特征，符合儿童的本性和思维方式，因此童话对儿童的发展起着十分重要的作用。童话对儿童的认知、想象、思维、品德等方面都起着不可忽视的作用，因此，小学语文课本中所选编的童话篇目也越来越多。目前教师在教学童话时，将童话当作普通课文进行教学，注重完成教学工作，并没有带给孩子童话本身所具有的趣味性和游戏的品质，忽略了童话对儿童本位的审美作用。童话在小学语文课本中占据一定的比例，也就说明了童话对小学教育的作用不可忽视。因此，做好小学语文的童话教学工作是十分必要的。做好童话教学也能在一定程度上提高整个教学质量。如何做好童话教学工作便成了本文的研究主要方向。本文将从童话的起源、概念、特征，童话对学生发展的意义以及小学语文童话教学的策略几个方面进行研究。

关键字：

童话；小学语文；童话教学

目录

摘要

ABSTRACT

一、什么是童话1

（一）童话的起源1

（二）童话的概念1

（三）童话的特征2

二、童话对学生发展的意义4

 （一）童话有助于培养小学生的语感5

（二）童话有助于提高小学生的审美5

（三）童话有助于培养小学生的想象力6

三、小学语文童话教学的策略6

 （一）教师要具备童话修养6

 （二）精心确定教学内容7

 （三）选择恰当的教学方式8

 （四）多元互动的教学评价方式9

参考文献11