摘要: 在新课程改革背景下，自主学习变得越来越重要，也逐渐成为了一种新的学习方式，所以自主学习在语文教学中也占据了主导地位，必须要重视和培养。如今的语文课堂中，都是以教师的讲授为主，缺乏学生的参与，所以本文通过对语文自主学习概念和现状的研究，结合学生身心发展的规律和在实习过程中所获得的经验，分为从教师、学生、课堂三个方面来探究，教师应该充分发挥自己的主导作用，把课堂让给学生，让讲授的内容少而精，以学生为主体，使得课堂充满生机与活力，调动学生积极主动的去参与，从而能探究出语文自主学习的策略。然后利用这些策略改变现有的教学模式，这对研究语文自主学习有着重要意义。
关键词：
语文；自主学习；课堂；学生；教师
目录
摘要
ABSTRACT
一、语文自主学习的概念（1）
二、当前语文自主学习的现状（2）
三、培养学生“语文自主学习”的有效策略（2）
（一）注重课堂气氛 （2）
1．营造宽松、自由、和谐的自主学习气氛 （2）
2.重视情景式教学 （3）
（二）尊重学生的主体地位（4）
1.激发学生兴趣，引导学生参与 （4）
2.树立语文学习的信心，增强自我效能感（5）
3.让学生有充足的自主学习时间（6）
（三）发挥教师的主导作用（6）
1.采用灵活多变的教学方法（7）
2.提高语文专业素养，做好学生学习的榜样（7）
3.民主管理课堂，提高学生课堂参与度（8）
结语（8）
参考文献（9）
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