摘要:基础教育是教育体系中的基石,在整个教育体系中起着至关重要的作用,为学生日后
的学习做了铺垫。学生性格的养成,良好学习习惯的养成等等都在基础教育阶段完成,而
中等教育则是基础教育的延伸,是学生进一步学习的平台。中国实行的九年制义务教育包
蕴了初等教育和中等教育。
本文试图从中美两国中小学教育课程设置、课堂教学模式这两个角度出发,经过比较
研究中美两国中小学教育的案例,寻找二者之间存在的差别,从中了解我国教育的优势和
不足之处,针对现阶段教育状况的不足,根据当今国情,对我国中小学的教育改革提供可
参考的意见。
关键词:中美两国;中小学;教育
目录
摘要
ABSTRACT
引 言-1
一、教育概况-1
(一)美国教育概况-1
(二) 中国教育概况-1
二、 课程设置-2
(一) 美国教育的课程-3
(二) 中国教育的课程-3
(三) 中美两国中小学课程设置的不同点-3
三、 课堂教学模式-4
(一) 美国中小学课堂教学模式-4
(二) 中国中小学课堂教学模式-6
(三) 中美两国中小学课堂教学模式的不同点-7
结语-7
参考文献-9