【摘要】：从英语国家学习者运用汉语词汇的现状来看，他们在运用词汇的过程中存在着一些语用偏误现象。本文主要分析了英语国家学生产生的词汇语用偏误的表现、原因并提出纠正这些偏误的对策。
【关键词】：语用偏误 表现 原因 对策
【Abstract】:From the current situation of English national learners using Chinese vocabulary , they have some pragmatic errors .This article mainly analysis the errors caused by English national students in vocabulary pragmatic,find out the reasons and puts forward the counter-measures to correct these errors.
【key words】：Pragmatic errors performance reason counter-plan
正确的词汇运用在外国学习者语言学习中占有重用的地位。通过上文的分析我们可以看出，就现在英语国家学生而言，他们大多数的词汇语用偏误来源于母语知识的负迁移、目的语知识的过度泛化和社会文化的差异。学习者在使用汉语词汇的过程中不仅要注意词汇本身的理性意义还要注意词汇的色彩义，了解相应的中国文化，这能够有助于学习者在特定语境下更好地使用词语。
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