内容摘要:教师工作是一种启迪学生智慧、培育学生良好德行的实践活动。在教师教学过程中,教师口语贯穿于始终、是不可或缺的,课堂导入则是其中的第一个环节,因此,教师口语中的导入语在整个教学过程中有着极其重要的作用,在教学中不可忽视,可谓牵一发而动全身。要想成为一名优秀的人民教师,应孜孜不倦地努力提高自身的综合能力和素质、形成理论体系,同时也要注重教学实践和教学经验总结,不断提高自己教师口语的艺术水平,使教师语言达到规范性、教育性和艺术性的完美统一。
本文分三个部分来论述教师口语中导入语的艺术技巧:一是导入语的作用和原则,二是当今课堂导入语存在的问题,三是如何提高导入语的艺术技巧。教师可从提高自身理论水平和思维水平、在课堂实践中锤炼自己的语言、善于总结教学经验等方面来提高自身的导入语艺术水平。
关键词:教师口语 导入语 艺术技巧
目录
内容摘要
Abstract
1导入语的作用和原则-1
1.1导入语的作用-1
1.1.1集中学生注意力-1
1.1.2激发上课兴趣-1
1.1.3明确学习目的-2
1.1.4沟通师生情感-2
1.2导入语的原则-2
1.2.1紧扣内容-2
1.2.2语言精炼-2
1.2.3形式多样-3
2 当今课堂中导入语存在的问题-3
2.1导入方式单一-3
2.2导入时间把握失当-4
2.3语言表达欠缺-5
2.3.1教师的语言缺乏逻辑性-5
2.3.2教师的语言缺乏感染力-5
2.4缺乏师生互动-5
2.4.1知识的单方面输出-6
2.4.2忽视师生间的沟通-6
3如何提高导入语的艺术技巧-6
3.1采用多种方式,灵活地因材设导-6
3.1.1猜谜激趣-6
3.1.2故事引路-7
3.1.3打油诗-7
3.1.4时事新闻-7
3.1.5名人轶事-7
3.2导入更加精美,关注审美体验-8
3.2.1画意与诗情齐具-8
3.2.2真情和美语皆备-8
3.2.3实践中呈现美-9
3.3从学生出发,注重师生交流-9
3.3.1从学生出发-9
3.3.2注重师生交流-10
3.4提高自身水平,善于总结经验-10
3.4.1提高理论水平和思维水平-10
3.4.2注重在教学过程中锤炼语言-11
3.4.3善于在教学中总结-11
参考文献-12