摘要:随着经济全球化的发展趋势,对外汉语作为文化交流的有力手段开始体现出越来越重要的地位,这方面的研究也随之增多。本文以对外汉语的1386个核心字为主要研究对象,从其最早书面记载时代、意义、词性等方面出发,对它们进行系统研究。
正文共分为以下几个部分:一,对外汉语识字情况概述,该部分简析了对外汉语教学的定义,并从教与学两个角度探究了对外汉语识字情况;二,对外汉语识字研究情况概述,主要是对相关研究成果进行归类总结;三,1386个对外汉语核心字分期,将1386个核心字归入商周、战国、汉朝、魏晋南北朝、唐宋元明清、现当代等时期,适当例举;四,结论部分,简述古代汉语素养在对外汉语教学中的重要性。
关键词:对外汉语; 核心字; 探源
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摘要
ABSTRACT
序言-3
一 、对外汉语识字情况概述-3
(一)汉语及对外汉语教学-3
(二)从教的角度来看对外汉语识字情况 -3
(三)从学的角度来看对外汉语识字情况-4
二、对外汉语识字研究情况概述-4
三、1386个对外汉语核心字分期-5
(一)商周时期-5
(二)战国时期-7
(三)汉朝-9
(四)魏晋南北朝-10
(五)唐宋元明清-11
(六)现当代时期-12
四、结论-12
参考文献-12