摘 要： 当今中国国力不断变强，国人对音乐教育也愈发看重。自古以来，我国就是一个对音乐教育十分重视的国家，进入新世纪以来，又开始实施音乐新课程标准。在这个什么都要求标新立异的时代，社会对学生创造力的要求标准也渐渐提高，创造力也越来越被重视。这篇文章的立意，是将我在学校学到的音乐课程标准的理论，和在实习实践过程中对音乐课程教学的理解实践经验，对淮安市中学进行的调查进行融合整理，探讨怎么去上音乐合作编创课。
关键词：音乐教学，合作编创教学，新课程标准
目录
摘要
Abstract
前言 3
1淮安市中学现状调查3
2合作编创的重要性 3
2.1合作编创对中学生创造力的培养4
2.2合作编创对中学生长久音乐兴趣的养4
2.3合作编创使老师了解学生音乐知识掌况4
2.4合作编创对团体合作能力的培养5
3现有合作编创课的上课方法5
3.1乐句合作编创5
3.2 舞蹈或情景合作编创6
3.3 固定题材合作编创7
4如何具体实施合作编创8
结论 9
参考文献10
致谢 10
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