笛子的入门教学--从几部笛子入门教材的编写结构谈起.doc

摘要：本文从最基本笛子入门教材谈起，力求简明通俗，由浅入深，注重初学者教材的选择，分析笛子教材的特点与一些不足及个人学习经验。

关键词：笛子入门教材  基本教学  学习经验

Abstract：From the most basic introductory textbook about the flute，Concise Popular，Progressive approach，Focus on the choice of material for beginners，Analysis of the characteristics of materials with some flute and lack of personal learning experience.

Keywords:  Flute primer   Basic teaching   learning experience

竹笛是中国人民非常熟悉的乐器，在我国流传已有几千年的历史。那我们在笛子入门学习的时候必定少不了一些关键的“入门教材”，然而做为一个笛子的学习者，我使用过许多教材。现在对一些代表性的“笛子入门教材”进行举例，从内容，结构等进行介绍，并且作为一个学习者应该怎样选择教材，将在下文论述。

在初级教学中，经常会遇到“呼吸相反”的状况。在平日生活中，人们的呼吸状况为，吸气时，腹部稍有鼓起，呼气后，腹部变平，整个人就放松了。然而在进入教学后，尤其是年纪小的的同学加上自身的紧张，很容易导致叫他吸气，他的肩膀耸的很高并且导致胸部挺起，这是完全错误的吸气方式，并且会在呼气时反而，腹部鼓起，这样就导致出现了之前说过的“呼吸相反”问题。在指导时，可以形象的向学生描述这个过程：“你想象一下，如果我们的肚子是一个没有吹过的气球，，是最放松的状态。我们在吸气的时候，是不是把气球外面的空气灌进来肚子才能存好气，有力气吹出去呢？所以吸气的时候气球鼓起来了，我们的肚子也应该是鼓鼓的”在理解了这一步的时候可以进入呼气的教学：“相同的，我们知道吸气是气球鼓起来了，那么我们想把里面的气放出去，气球是不是就瘪掉了呢？所以我们的腹部就是一个放松的气球，吸气要鼓起来，呼气就放出去。”相信这样会有助于学生在呼吸方面的学习，并能很好的记住。