《长方体、正方体的表面积》教学设计.docx

摘要：本文是关于小学数学六年级上册《长方体、正方体的表面积》的教学设计。首先从本节在整个教材中的地位和作用，教学难点、重点，学情，教情来进行分析。再从教学内容来进行讲解剖析，最后进行教学反思。此次教学内容一共分为两个课时：第一课时主要让学生知道长方体和正方体表面积的含义，并且自己探究出长方体和正方体表面积的计算方法。第二课时主要教学生活中长方体和正方体表面积的计算，引导学生举出生活中的实际例子列出题目，让学生独立去解决，教师告诉学生方法和做题技巧。这个教学设计旨在让学生要运用数形结合的思想，进一步感受数学与生活的联系，扩展思维能力，发展良好的空间观念，展现其灵活性。

关键词：长方体和正方体  表面积  数形结合 空间观念

目录

摘要

ABSTRACT

一 教材分析

1.1教材的地位及作用

《长方体、正方体》在整个小学阶段地位《长方体、正方体的表面积》在本单元中的作用

《长方体、正方体的表面积》在教材中的分析

1.2教学重点与难点

二 学情分析

三 教学设计

3.1教学课时

3.2教学内容：

3.3教学目标：

3.4教学方法与手段：

3.5教辅

3.6教学流程

3.7教学过程：（第1课时）

3.7.1创设情景，引导学生回顾知识

3.7.2设计情景，导入新课，激发学生学习兴趣

3.7.3新课教学，优化师生关系，激发学习情感，营造探究氛围

3.7.4巩固提高，激发学习热情，开展探究活动

3.7.5应用拓展，消化所学知识，现学现用，将知识点运用到具体题目中 

3.7.6课堂小结

3.8教学过程：（第2课时）

3.8.1创设情景，引导学生回顾知识

3.8.2情景，导入新课，激发学生学习兴趣

3.8.3新课教学，优化师生关系，激发学习情感，营造探究氛围

3.8.4巩固提高，激发学习热情，开展探究活动

3.8.5应用拓展，消化所学知识，现学现用，将知识点运用到具体题目中

3.8.6 课堂小结，布置作业

四、教学反思