“问题教学”策略在《辛亥革命》一课中的运用.doc

摘要:本文通过“问题教学”策略在中学历史教学中的重要意义，结合中学历史教学中存在的一些问题和不足，从高中历史《辛亥革命》具体一课出发，论述“问题教学”策略在中学历史教学中的应用，并提出应用的具体方法，包括问题提出和问题解决的具体实施策略。

关键词:“问题教学”策略、历史教学、《辛亥革命》

目录

摘要

Abstract

1、绪论-1

1．1 研究目的-1

1．2 研究意义-1

2、历史课堂教学中问题教学的重要性-1

2．1 历史内容中蕴含着许多的历史问题-1

2．2 问题教学有利于培养学生的历史思维能力-2

2．3 历史课“问题教学”中存在的不足-3

3、《辛亥革命》中“问题教学”策略的运用-4

3．1 问题提出策略-4

3.1.1 诱导式提问-4

3.1.2 材料式提问-5

3.1.3 渐进式提问-5

3.1.3.1 根据同一历史事件内部联系设计提问-5

3.1.3.2  根据不同历史事件的联系设计提问-6

3.1.4 比较式提问-6

3．2 问题解决策略-6

3.2.1 自主探究法-6

3.2.2 合作学习法-6

3.2.3 实践法-8

3．3 运用“问题教学”策略的3个注意点-8

4、结语-9

参考文献：-10

致谢-11