中文师范生顶岗实习的效度研究.docx

【摘要】大学生顶岗实习活动一方面可以缓解被支教学校师资短缺的问题，另一方面可以置换出在职教师参加培训，同时可以使大学生对自身的素质水平有更好的认识和反省，从而更好的发展自身。因此，大学生顶岗实习得到了充分的肯定。那么，大学生顶岗实习的效度究竟如何，就成为了人们关注的问题。本文以中文师范生顶岗实习为切入点，对大学生顶岗实习进行了深入的研究。通过阐述顶岗实习过程中出现的效度偏差，分析得出效度偏差的原因。最后，根据原因提出相对应的策略。

【关键词】顶岗实习；中文师范生；效度   

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、中文师范生顶岗实习的效度偏差-3

（一）有的实习生不能胜任顶岗工作-3

1.对课堂的掌控不够-3

2.对教材的研究不足-3

3.对教学的设计不足-3

（二）顶岗实习安排不合理-3

1.实习生并没有得到顶岗机会-3

2.没能置换出教师进行培训-3

3.实习生没有得到有力的指导-4

（三）有的实习生对艰巨性认识不足-4

1.实习目的出现偏差-4

2.不能接受工作强度-4

3.没有及时改正错误-4

二、中文师范生顶岗实习的效度偏差归因-4

（一）实习准备工作做的不够充分-4

1.心理准备-4

2.技能准备-5

（二）顶岗实习没有得到真正落实-5

1指导老师不够负责-5

2.实习过程中管理不到位-5

3.岗位安排不合理-5

（三）实习生没有坚定的教学信念-5

1.对职位认知不清晰-5

2.自我反思不够及时-5

三、提高中文师范生顶岗实习效度的策略-6

（一）做好顶岗实习准备工作-6

1.课程设置要更加科学合理-6

2.做好顶岗实习前期培训-6

（二）真正落实顶岗实习-6

1.加强指导教师队伍建设-6

2.建立动静结合的评价体系-6

3.被支教学校合理安排岗位-7

（三）坚定实习生教学理念-7

1实习生要对职业负责-7

2职业对实习生的要求-7

3.实习生要不断进行反思-7

结语-7

参考文献-8