微课设计研究--以语文学科为例.doc

[摘要]伴随着微课热潮的来袭，微课制作热情在不断被点燃，教育专家对微课现状和理念也在不断探讨中。目前，微课数量虽在增长但优质微课的增长速度却极慢，这是值得思考的现象。研究首先对微课概念、特征进行界定，通过对中国微课大赛评价指标与微课设计原则，提炼出微课设计要点；其次，从微课设计要点，分析微课大赛中语文微课设计存在的问题与优点；最后，设计出具体的语文微课案例，以期对教师的微课设计有所启示与帮助。

[关键词] 语文微课；微课设计要点；微课设计方案

目录

摘要

Abstact

一、问题的提出-4

（一）研究背景-4

（二）研究意义-5

1.弥补微课学术研究上的空缺-5

2.有利于教师更好的设计制作出优质微课-5

3.有利于提高语文微课实用效果-5

二、微课综述-5

（一）微课概念-5

（二）微课的主要特征-6

（三）微课与传统课堂录像的区别-6

三、 优秀微课构成要点-7

（一）目标设计-7

1.选题聚焦-7

2.设计合理-8

（二）内容呈现-8

1.科学准确-8

2.容量适中-9

3.对症下药-9

4.思路清晰-10

（三）技术运用-10

1.媒体恰当-10

2.录制方式恰当-10

3.版面协调-11

4.制作精良-11

（四）语言方面-12

1.亲切流畅-12

2.语速适当-12

四、 微课设计流程-12

（一）微课教学设计-12

1.选题设计-12

2.内容设计-12

（二）微课技术设计-13

1.ppt设计-14

2.录制设计-14

（三）微课评价设计-14

1.自我评价-14

2.学生评价-14

3.同行评价-15

4.专业组织评价-15

五、 《《游园不值》动词赏析》微课设计案例-15

（一）微课教学设计-15

1.选题设计-15

2.内容设计-15

（二）微课技术设计-16

1.ppt设计-16

2.拍摄设计-16

（三）微课评价设计-16

1.自我评价-16

2.学生评价-16

3.同行评价-16

4.专业组织评价-17

六、总结-17

（一）研究总结-17

（二）研究不足-17

（三）研究展望-17

参考文献-17