如何利用互联网进行会计教学改革--基于学生需求的视角.docx

【摘要】本文立足于“互联网+”时代背景下对我国会计教学改革的迫切需求。随着时代的不断进步，互联网的不断发展，对于会计技术人员的要求在不断提高，会计已经不再是传统意义上的“算账的”，现在高校对于会计学学科的定义也是管理类学科，因此应该提高会计人员的管理能力。特别是财务机器人的出现，会计证的取消无疑都是对会计行业的一种冲击。那么针对这一系列行业内的改革和发展，各院校的会计教学也应该进行相应改革，以跟上行业的发展步伐。从一个学生的角度出发在“互联网+”的背景下对高校会计教学的改革提出自己的看法和建议，期待高校的会计教学能够跟上行业发展的步伐，让大学生在高校就可以接触到最新的知识，并实时更新，为将来的就业打下坚实的基础。当前的院校会计教育存在很多类似的问题，诸如：缺少实践机会，没有完全脱离应试教育的模式，对学生的动手能力的培养有限等等，特别是行业的迅速发展导致学校的课堂教学存在严重的滞后性，互联网+时代的会计行业更是会进入一个新纪元，因此当下会计教学急需改革以跟上时代的步伐。会计教学不能仅仅停留在表面，要合理利用互联网让学生尽可能地熟知行业的发展，并能够很快的适应这一系列的变化。面对互联网迅速发展的大环境，也本着为会计行业输送更多优秀人才的原则，会计教学改革迫在眉睫。

【关键词】会计教学改革 互联网+ 学生

目录

摘要

Abstract

一、前言3

二、文献综述3

三、会计教学的现状4

（一）中职会计教学现状4

（二）高职会计教学现状5

（三）本科会计教学现状5

四、学生和行业对于会计教学改革的需求6

（一）学生对会计教学改革的需求6

（二）会计行业对会计教学改革的要求6

五、现今会计教学的缺陷和改革设想——基于学生的角度7

（一）“互联网+”时代会计教学的缺陷7

（二）会计教学改革设想7

六、如何利用互联网对会计教学进行改革10

（一）互联网对会计行业的影响10

（二）如何利用互联网对会计教学进行改革10

七、总结11

参考文献1